老师，您好：

    生物教学中一定少不了实验课。而有植物关光合作用的内容又是教学和课外小组的重要的内容和选题之一  

   如果能在教学中为同学们增加有关的实验内容，让同学们通过亲自动手来验证或研究这一地球上zui伟大的化学反应--因为它是*可以把太阳能在自然状态下转化为化学能并加以储存的化学过程，将是一件非常有趣和了不起的事情。   

    北京尊龙-凯时·(中国)官方网站科技有限公司为了满足这一需要，在改进科研型仪器的基础上，研发了适合中学教学或探究性科技小组活动所用的Yaxin-1101光合作用测定仪。利用它，教师可以结合课堂教学中有关光合作用的理论知识讲解，配合以开设或演示光合作用的实验课。通过仪器的演示形象地观察：

• 叶片如何吸收CO2气体，并具体计算出叶片的光合速率，
• 光照强度如何影响光合作用
• 水分确实是如何影响了光合的过程
• 营养元素是如何影响植物叶片的光合作用

   当然，利用仪器的结构和性能，同学们还可以开展对光合作用测量这种研究手段的探究，发明更好的，适应不同叶片形状、不同实验条件下的观察方法，以培育同学对创造新的研究手段和方法的兴趣和能力。而学校可以培养创新性人才。   

   目前，已有北京八中、北京首都师范大学附中、北京十一中学、合肥*中学，以及上海、温州等地的中学在课堂教学和课外探究性教学中应用了此款仪器。

   我公司的叶面积仪，叶绿素仪和叶绿素荧光仪等也是可以用于课堂实验或是探究性教学的实验仪器。

   欢迎老师通过公司www.bjyxly。。ｃｏｍ 了解公司更多产品。

祝好

                                               北京尊龙-凯时·(中国)官方网站科技有限公司

                                                  2015年3月20日